NAJWAŻNIEJSZE!!

BEZPIECZEŃSTWO W CZASIE FERII

               Już niebawem rozpoczniemy ferie zimowe, podczas których należy pamiętać o podstawowych zasadach bezpieczeństwa. Niezależnie od tego, czy będziecie wyjeżdżać na zorganizowany wypoczynek,  spędzać  ferie w domu lub na półkoloniach, ważne jest zachowanie podstawowych zasad i przepisów bezpieczeństwa. Dotyczą one zarówno przemieszczania się, jak również różnych form aktywności i odpoczynku.

W CZASIE FERII DBAJ O ZDROWIE

• Pamiętaj o tym, aby twój sen był wystarczająco długi, nie spędzaj czasu w nocy w internecie.
• Zadbaj o ruch na świeżym powietrzu, uprawiaj bezpiecznie sporty, które lubisz.
• Zawsze ubieraj się adekwatnie do pogody.

 

 

PAMIĘTAJ, ABY TWÓJ ZIMOWY WYPOCZYNEK BYŁ BEZPIECZNY 

• Pamiętaj, że zjeżdżanie na sankach blisko ruchliwej ulicy może być niebezpieczne.
• W porze zimowej, zwłaszcza gdy zapada zmrok przechodzić przez ulicę należy ze szczególną ostrożnością, nawet na oznakowanym przejściu dla pieszych, czy przy zapalonym zielonym świetle dla ruchu pieszego.
• Najlepiej wracać do domu przed zapadnięciem zmroku.
• Jeśli poruszasz się po zmierzchu po drodze poza obszarem zabudowanym, powinieneś mieć odblask umieszczony w sposób widoczny dla kierujących.

 

 

PAMIĘTAJ, NIE MA BEZPIECZNEGO LODU! ZAMARZNIĘTA TAFLA WODY TO NIE MIEJSCE DO SPACERÓW I ZABAWY!

• Gdy zarwie się pod Tobą lód, zachowaj spokój, nie wykonuj gwałtownych ruchów, staraj się powoli wydostać.
• Jeśli to możliwe zsuń buty, które są ciężkie po nasiąknięciu wodą, łatwiej będziesz mógł utrzymać się na powierzchni.
• Głośno krzycz, aby wezwać pomoc.
• Kiedy wydostaniesz się z wody, nie wstawaj, czołgaj się po lodzie w bezpieczne miejsce na brzeg.
• Kiedy zauważysz osobę tonącą: natychmiast wezwij pomoc, zadzwoń pod numer alarmowy – 112. Nie wchodź na lód w kierunku tonącej osoby. Jeśli lód załamał się pod nią, może załamać się również pod Tobą. Spróbuj podczołgać się, aby podać poszkodowanemu cokolwiek za co można się trzymać, np. gałąź lub szalik. Po wyciągnięciu osoby poszkodowanej z wody w miarę możliwości zdejmij jej mokre ubranie i szybko przebierz w suche. Możesz użyć koca termicznego –  częstego wyposażenia apteczek samochodowych.

 

 

FERIE ZIMOWE W SIECI

• Korzystając z internetu kieruj się zasadą ograniczonego zaufania.
• Pamiętaj o ochronie swoich danych – nie ujawniaj danych poufnych (tj. hasło, login).
• Nie zapisuj ważnych haseł w plikach dostępnych na komputerze.
• Nigdy nie podawaj swoich danych teleadresowych nowo poznanym przez internet osobom.
• Nie przesyłaj osobom obcym swoich prywatnych zdjęć.
• Pamiętaj – nigdy nie wiemy, kto jest po drugiej stronie monitora, nie umawiaj się z osobą nieznajomą.
• Dobrze zastanów się, jakie treści umieszczasz w sieci – co raz umieścisz, tam pozostaje.
• Nie klikaj w linki rozsyłane przez nieznanych nadawców – można wiele stracić!

 

 

JAK POSTĘPOWAĆ W SYTUACJI, GDY KTOŚ POTRZEBUJE POMOCY?

• Głośno wołaj o pomoc.
• Zadzwoń pod numer alarmowy Centrum Powiadamiania Ratunkowego, zostaniesz przekierowany do odpowiednich służb – Policji, Państwowej Straży Pożarnej, Zespołu Ratownictwa Medycznego.
• Pamiętaj, Twoje bezpieczeństwo jest równie ważne, jak osoby poszkodowanej.

 

NUMERY, KTÓRE WARTO ZNAĆ:

• Numer alarmowy – 112
• Policja – 997
• Straż pożarna – 998
• Pogotowie ratunkowe – 999
• WOPR (Wodne Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe): 601 100 100
• GOPR (Górskie Ochotnicze Pogotowie Ratunkowe): 601 100 300 lub 985

 

Pamiętajmy, aby na czas zimowej beztroski nie zapominać o zasadach bezpieczeństwa!

 

Pedagog szkolny

Monika Olczak

 

 

 

 

REKRUTACJA NA ROK SZKOLNY 2023/2024

 

ZGODNIE Z ZARZĄDZENIEM NR 3/2023 BURMISTRZA MIASTA i GMINY OLSZTYN

DYREKTOR SZKOŁY PODSTAWOWEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BISKUPICACH (ul. Szkolna 4)

OGŁASZA NABÓR DZIECI DO ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO

Rodzice dzieci już uczęszczających do placówki, planujących kontynuację realizacji wychowania przedszkolnego  w oddziaele przedszkolnym, mają obowiązek złożenia

DEKLARACJI KONTYNUOWANIA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO.

Deklarację, podpisaną przez rodzica/opiekuna prawnego, należy złożyć
w Oddziale Przedszkolnym w Biskupicach.
w dniach od 09 stycznia do 13 stycznia 2023 r.

 

REKRUTACJANA ROK SZKOLNY 2023/2024

 

ZGODNIE Z ZARZĄDZENIEM NR 3/2023 BURMISTRZA MIASTA i GMINY OLSZTYN

DYREKTOR SZKOŁY PODSTAWOWEJ W BISKUPICACH

OGŁASZA NABÓR DZIECI DO ODDZIAŁU PRZEDSZKOLNEGO W BISKUPICACH (ul. Szkolna 4)

 

Wnioski podpisane przez obydwojga rodziców/opiekunów prawnych wraz z dokumentami potwierdzającymi spełnienie przez kandydata warunków lub kryteriów należy złożyć  zgodniez terminami podanymi w załączniku doZ arządzenia Burmistrza Gminy Olsztyn 3/2023w Szkole Podstawowej w Biskupicach

 

 

deklaracja-o-kontynuowaniu-wp_Biskupice2.docx
wniosek-i-oswiadczenia-na-strone_Biskupice(1)(1).docx

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADAŃ „NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA 2.0. PRIORYTET 3 KIERUNEK INTERWENCJI 3.2.

SZKOŁA PODSTAWOWA W BISKUPICACH

 

              W ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025” Priorytetu 3, Kierunek interwencji 3.2. otrzymaliśmy środki w wysokości 3000,00zł , wkład własny wyniósł 750,00zł (razem 3750,00zł) na zakup nowości wydawniczych dla uczniów klas I-III oraz realizację działań promujących czytelnictwo.

           Zakupiliśmy 208 książek (w tym lektury szkolne). Poza zakupem książek nasza szkoła realizowała działania promujące czytelnictwo. Cała wspólnota szkolna zaangażowała się w realizację zaplanowanych działań. Informacje, fotorelacje z podejmowanych działań znajdują się na stronie internetowej https://biskupicesp.edupage.org oraz na profilu w mediach społecznościowych facebook o nazwie „Szkoła Podstawowa i Oddział Przedszkolny w Biskupicach”.

Zaplanowano i zrealizowano następujące działania:

1. Zasięgnięcie opinii rodziców przy zakupie książek

Zakupy książek były konsultowane z nauczycielami i rodzicami oraz z małym samorządem uczniowskim. Przeprowadzone zostały ankiety i zorganizowane zostało głosowanie. W wyniku podjętych działań sporządzona została opinia Rady Rodziców i opinia Małego Samorządu.

1. Podjęcie współpracy z biblioteką publiczną lub pedagogiczną, obejmującej planowanie zakupów książek oraz wymianę informacji o wydarzeniach promujących czytelnictwo

Podjęto współpracę z Biblioteką Publiczną w Olsztynie. Prowadzono konsultacje na temat planowanych zakupów. Wymieniano informacje o wydarzeniach promujących czytelnictwo.

1. Zorganizowanie w ciągu roku szkolnego co najmniej jednego wydarzenia promującego czytelnictwo z udziałem dzieci

1. Spotkanie z rodzicami na temat wpływu czytelnictwa na rozwój dzieci w wieku szkolnym.
2. Udział w XI edycji Narodowego Czytania.
3. Udział w międzynarodowym programie „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”.
4. „Dzień Kundelka”. Czytanie książki Wandy Chotomskiej „Pięciopsiaczki” przez zaproszonego rodzica.
5. „Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek”. Czytanie bajek przez nauczycieli. Rysowanie ulubionego bohatera z bajki. Gry i zabawy plastyczno-muzyczne, quizy, rebusy.
6. Święto Niepodległości. Czytanie legend o powstaniu państwa polskiego przez radną naszej gminy.
7. Światowy Dzień Pluszowego Misia. Spotkanie z aktorem teatru im. Adama Mickiewicza w Częstochowie. Czytanie przez niego dzieciom książki o Misiu Uszatku. 
8. Lekcje biblioteczne promujące czytelnictwo. Zapoznanie z pracą bibliotekarza.
9. Spotkanie z pracownikiem kopalni – górnikiem. Przedstawienie charakteru pracy górnika oraz przeczytanie przez niego książki dzieciom.
10. Słuchanie audiobooków i wykonywanie do nich ilustracji.
11. Wizyta w Bibliotece Publicznej w Olsztynie.
12. „Starsi czytają młodszym”. Czytanie książek przedszkolakom przez uczniów klas I-III.
13. Udział w zorganizowanej akcji bookcrossingowej „Książka w podróży”.
14. Pasowanie na ucznia klasy I oraz na czytelnika.
15. Spotkanie z pisarką książek dla dzieci. Czytanie jej wierszy, zabawy i zagadki  o tematyce przyrodniczej.

1. Uwzględnienie tematyki wpływu czytania na rozwój dzieci i młodzieży podczas zorganizowanego co najmniej jednego spotkania z rodzicami

W trakcie zebrań z rodzicami wychowawcy przeprowadzali rozmowy podczas których zachęcali do motywowania uczniów do czytania oraz do korzystania z biblioteki. Wskazywali istotne walory czytania oraz jego rolę w kształtowaniu postaw czytelniczych i społecznych. Na stronie szkoły zamieszczane są na bieżąco wydarzenia dotyczące realizacji zadań  w ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0”.

1. Zrealizowanie co najmniej jednego zajęcia edukacyjnego z wykorzystaniem książek zakupionych do szkoły podstawowej

1. Przekazanie książek do biblioteki szkolnej.
2. Wzbogacenie księgozbioru biblioteki.
3.  „Starsi czytają młodszym”-czytanie dzieciom z przedszkola książek przez uczniów klas I-III.
4. Czytanie lektur omawianych podczas lekcji.
5. Tworzenie lapbooków, zakładek do książek i plakatu zachęcającego do czytania.
6. Organizacja akcji bookcrossingowej „Książka w podróży”.

1. Zrealizowanie co najmniej jednego projektu edukacyjnego z wykorzystaniem książek zakupionych do szkoły podstawowej

1. „Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek” (5.11.2022r.). Zorganizowano konkury, quizy i rebusy. 
2. Światowy Dzień Pluszowego Misia (25.11.2022r.). Spotkanie z aktorem teatru  im. Adama Mickiewicza w Częstochowie Adamem Hutyrą. Czytanie przez niego książki o Misiu Uszatku.
3. Zorganizowanie projektu edukacyjnego „Święty Mikołaj czyta dzieciom”. Podczas spotkania ze Świętym Mikołajem, 6 grudnia, czytanie dzieciom opowiadań związanych ze świętami Bożego Narodzenia.
4. Udział w międzynarodowym projekcie edukacyjnym „Czytam z klasą lekturki spod chmurki”.

1. Uwzględnienie potrzeb uczniów niepełnosprawnych w zakupach książek

Przy zakupie książek uwzględniono potrzeby uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

1. Wnioski z realizacji programu

Intensywne propagowanie „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0” w naszej szkole owocuje zauważalnym wzrostem zainteresowania dzieci biblioteką i jej księgozbiorem. Program skupił działania nauczycieli i rodziców na promocji czytelnictwa w szkole i środowisku lokalnym. Biblioteka szkolna została wzbogacone o nowe pozycje książkowe, które spowodowały zwiększenie zainteresowania uczniów czytelnictwem.

 

SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI ZADAŃ „NARODOWEGO PROGRAMU ROZWOJU CZYTELNICTWA 2.0. PRIORYTET 3 KIERUNEK INTERWENCJI 3.1.

 ODDZIAŁ PRZEDSZKOLNY

 W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BISKUPICACH

 

              W ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-2025” Priorytetu 3, Kierunek interwencji 3.1. otrzymaliśmy środki w wysokości 2500,00zł , wkład własny wyniósł 625,00zł (razem 3125,00zł) na zakup nowości wydawniczych dla dzieci w wieku 3-6 lat oraz realizację działań promujących czytelnictwo.

           Zakupiliśmy 268 książek. Poza zakupem książek przedszkole realizowało działania promujące czytelnictwo. Cała wspólnota przedszkolna zaangażowała się w realizację zaplanowanych działań. Informacje, fotorelacje z podejmowanych działań znajdują się na stronie internetowej https://biskupicesp.edupage.org oraz na profilu w mediach społecznościowych facebook o nazwie „Szkoła Podstawowa i Oddział Przedszkolny w Biskupicach”.

Zaplanowano i zrealizowano następujące działania:

1. Zasięgnięcie opinii rodziców przy zakupie książek

Zakupy książek były konsultowane z nauczycielami i rodzicami. W wyniku podjętych działań sporządzona została opinia Rady Rodziców.

1. Podjęcie współpracy z biblioteką publiczną lub pedagogiczną, obejmującej planowanie zakupów książek oraz wymianę informacji o wydarzeniach promujących czytelnictwo

Podjęto współpracę z Biblioteką Publiczną w Olsztynie. Prowadzono konsultacje na temat planowanych zakupów. Wymieniano informacje o wydarzeniach promujących czytelnictwo.

1. Zorganizowanie w ciągu roku szkolnego co najmniej jednego wydarzenia promującego czytelnictwo z udziałem dzieci

1. Spotkanie z rodzicami na temat wpływu czytelnictwa na rozwój dzieci w wieku przedszkolnym.
2. „Dzień Kundelka”. Czytanie książki Wandy Chotomskiej „Pięciopsiaczki” przez zaproszonego rodzica.
3. „Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek”. Czytanie bajek przez nauczycieli. Rysowanie ulubionego bohatera z bajki. Gry i zabawy plastyczno-muzyczne, quizy, rebusy.
4. Święto Niepodległości. Czytanie legend o powstaniu państwa polskiego przez radną naszej gminy.
5. Udział w gminnym konkursie „Bohaterowie naszych bajek”.
6. Codzienne czytanie dzieciom książek przez nauczycieli.
7. Światowy Dzień Pluszowego Misia. Spotkanie z aktorem teatru im. Adama Mickiewicza w Częstochowie. Czytanie przez niego dzieciom książki o Misiu Uszatku. 
8. Lekcje biblioteczne promujące czytelnictwo. Zapoznanie z pracą bibliotekarza.
9. Spotkanie z pracownikiem kopalni – górnikiem. Przedstawienie charakteru pracy górnika oraz przeczytanie przez niego książki dzieciom.
10. Słuchanie audiobooków i wykonywanie do nich ilustracji.
11. Wizyta w Bibliotece Publicznej w Olsztynie.
12. „Starsi czytają młodszym”. Czytanie książek przedszkolakom przez uczniów klas I-III.
13. Udział w zorganizowanej akcji bookcrossingowej „Książka w podróży”.
14. Pasowanie na przedszkolaka oraz na czytelnika.
15. Spotkanie z pisarką książek dla dzieci. Czytanie jej wierszy, zabawy i zagadki o tematyce przyrodniczej.

1. Uwzględnienie tematyki wpływu czytania na rozwój dzieci i młodzieży podczas zorganizowanego co najmniej jednego spotkania z rodzicami

W trakcie zebrań z rodzicami wychowawcy przeprowadzali rozmowy podczas których zachęcali do czytania książek dzieciom w domu oraz do korzystania z biblioteki. Wskazywali istotne walory czytania oraz jego rolę w kształtowaniu postaw czytelniczych i społecznych. Na stronie przedszkola zamieszczane są na bieżąco wydarzenia dotyczące realizacji zadań  w ramach „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0”.

1. Zrealizowanie co najmniej jednego zajęcia edukacyjnego z wykorzystaniem książek zakupionych do placówki wychowania przedszkolnego.

1. Przekazanie książek do grup przedszkolnych.
2. Wzbogacenie przedszkolnych kącików czytelniczych.
3. Codzienne czytanie dzieciom książek przez nauczycieli.
4. „Starsi czytają młodszym”-czytanie dzieciom książek przez uczniów klas I-III.
5. Rozmowy z dziećmi na temat przeczytanych książek.

1. Zrealizowanie co najmniej jednego projektu edukacyjnego na oddział  z wykorzystaniem książek zakupionych do placówki wychowania przedszkolnego

1. „Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek” (5.11.2022r.). Zorganizowano gry i zabawy plastyczno-muzyczne, quizy, rebusy.
2. Światowy Dzień Pluszowego Misia (25.11.2022r.). Spotkanie z aktorem teatru  im. Adama Mickiewicza w Częstochowie Adamem Hutyrą. Czytanie przez niego książki o Misiu Uszatku.
3. Zorganizowanie projektu edukacyjnego „Święty Mikołaj czyta dzieciom”. Podczas spotkania ze Świętym Mikołajem, 6 grudnia, czytanie dzieciom opowiadań związanych ze świętami Bożego Narodzenia.

1. Uwzględnienie potrzeb uczniów niepełnosprawnych w zakupach książek

Przy zakupie książek uwzględniono potrzeby uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.

1. Wnioski z realizacji programu

Intensywne propagowanie „Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0” w oddziale przedszkolnym owocuje zauważalnym wzrostem zainteresowania dzieci biblioteką i jej księgozbiorem. Program skupił działania nauczycieli i rodziców na promocji czytelnictwa w przedszkolu i środowisku lokalnym. Przedszkolne kąciki czytelnicze zostały wzbogacone o nowe pozycje książkowe, które spowodowały zwiększenie zainteresowania dzieci czytelnictwem.